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【中国梦?践行者】6院士进校园 与学生大手牵小手一起

2018-05-23 04:43

文/图 记者 刘云

活动期间,院士们带领中小学生参观中共三大会址,共同学习懂得习近平新时代中国特色社会主义思维,共同回忆我们党波澜壮阔的奋斗过程,共同接受党的革命传统教育。

5月17日,中科院院士、无机化学家陈小明院士来到广州市小北路小学。他的到来受到了全校师生的热烈欢迎。

院士和中小学生一起参观中共三大会址,闭会党的光辉过程,在中小学生的心中播下红色种子 记者 邓勃 摄

最后,他以梁启超的《少年中国说》为结尾,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。同学们,这个世界的未来究竟都是你们年轻人的 !”

文/图 记者 李焕坤

陈新滋院士: 用心追求妄图 少年强则国强

文德路小学老师陈秀茹告诉记者,该校5月29日科技节讲座邀请陈新滋院士,“或者看院士有什么适合小学生参加的活动可以带到校园来,我们将加强结对共建活动。”

随后,6位院士辨别到结对共建的6所中小学校园开展科普交换、座谈交流,院士们结合各自的成长经历和求学经历,谈勤奋读书、二心科研的心得体会,谈淡泊名利、追求真理的高尚情操,谈争创一流、为国争光的报国情怀,激励学生热爱科学、读书报国。

说完这个故事,陈院士颇有感触:“同学们,科学技能才是第终生产力啊!恰是由于我们缺乏对自然科学的系统学习、深入研究,才导致了生产力的掉队,而落伍就要挨打。”现在,我国的教导程度与科技水平正在迅速发展,始终缩小与发达国家的差距。因此,他也鼓励同学们在科学的探索上绝不可有疏松之心,坚持才是成功的必备条件。

图为计亮年院士

吴硕贤院士: “成语新学” 谈文理兼修

17日下午,中科院院士、南方医科大学南方医院肾内科主任侯凡凡来到培正小学。一路上,培正小学的同学们热情地向侯凡凡介绍学校的角角落落,特别是院士长廊。原来,培正小学一共出过16位院士,侯凡凡在长廊里边走边看,一直回应。

中科院院士有机化学家、中山大学传授陈新滋院士走进了广州市文德路小学,并到操场参观学生们制作的科技名目,包括改进后的救生圈、自制扫地机器人、模型、无线电测向等等。

又有学生问:候院士为什么放弃美国的工作前提回国呢?侯凡凡说,在国外,再怎么做,都不是在为祖国作奉献。科学者应当有更高远的目标,实现幻想。

图为侯凡凡院士

计亮年院士:85岁院士“备课”多天 用公式说明“胜利加法”

那怎么为国奋斗?陈新滋指出,关键在于梦想。陈新滋指出,每个人心中都有幻想,要敢于去追求。“实在,小孩子的梦想体现很高的智慧,不应该被压制,如果知道孩子的妄想,大人要援助他们燃烧起来。以无尽的热忱去追求理想,要让世界变得更美妙的人,会取得最大的成功。”陈新滋说。随后,他列举了东晋医药学家葛洪、诺贝尔奖得主屠呦呦等例子,向小学生们阐释科学技术并不神秘、一心和努力是成功的最重要条件。

计院士向省实师生吐露了“人生走过八十年后的感想”。“一个人能为自己的国家和民族作出贡献,是最幸福的人生,才最有价值。”

计院士6岁丧母,9岁丧父。14岁,他在上海市信馀皮革制品作坊做学徒工,一做就是四年多。“1949年5月,上海解放,给我带来了福气的转折点。”计院士动情地说,“中国共产党改变了中国的命运,也改变了我的命运。我白天忙于做工,凌晨和晚上到业余学校进行课程补习,在三年多的时间里,猖獗地把初中三年级和高中所有课程补完。”

文/图 记者 林诗妍 薛江华

露莎是美国科罗拉多州小学四年级的女孩子,当时美国盛行触摸疗法。“为什么这些人摸一摸就可以治别人的疾病,都是两只手,为什么我不行,他们就可以?”正是出于这样的怀凝,露莎决定挑战一下这些人的“特异功能”。她捡了一个纸板,将旁边掏两个洞,请20位自称有神功的医治师通过洞,感知手在左还在右。结果,猜中的概率为44%。人只有两只手,对与错的比例是50%。这说明,触摸治疗师不感受正确生物场的才能。这个实验结果发表在1998年《美国医学杂志》上,一夜之间,这名九岁女孩的论文让美国从事触摸治疗的数万治疗师停止营业,数十万人更换了治疗打算。

计院士从教60多年,在三种金属酶的研究上获得重大冲破,在一流刊物发表系列性论文700余篇,申请和批准的国度发明专利38件,培育了博士、硕士研究生100多名。省实学生为能有机会近距离聆听大师的教诲而愉快不已。

“中国共产党转变了我毕生的命运。”17日下战书,中科院院士、中山大学化学与化学工程学院教学计亮年走进广东试验中学,以自己的80多年的人生阅历,给学生们上了一堂活跃的人生课。

文/图 记者 彭启有

计院士还提到,要取得成功,还要留心情商的培养,学会团结四处的人。“什么是情商?情商=宽容+关爱。从与大量国内外名师接触过程中,我在他们身上学到和懂得到,你关怀四周共事和学生的成长,周围人也都会关心你。当你遇到艰难时,别人都会帮助你解决问题。”

图:中科院院士、无机化学家陈小明院士(前排从左数起第三个)来到广州市小北路小学

陈院士还以生活中的衣食住举动例,向同学们介绍了化学在生活中是如何无处不在。化学有多重要?他说:“如果不化学,就没有化肥,而如果没有化肥,我们的农产量将不足当初的三分之一。”陈院士连续阐明,“如果没有化肥和农药,世界上的粮食只能供养20多亿人,凤凰网CEO刘爽致辞:新时代中国人的时尚精神_将来网????蒋?,而现在世界上的人口数量是六七十亿。”这一数据让在场的学生连连惊呼。

侯凡凡院士:怎么成为科学家?首先要“勇于挑战”

“何爷爷好!”整齐而稚嫩的声音在东风东路小学的课堂里响起。来自四、五、六三个年级的学生看到中国工程院院士何镜堂的身影浮现在课室门口时都兴奋不已,有的同学甚至急不可待地站起来想一睹何院士的“真容”。学校老师笑称:“别人追星,咱们学校的孩子追院士。”

本来,5月是文德路小学的科技月,陈新滋告知记者,看完这些科技名目,收获很大。“现在他们能做的事件简直不可假想,比喻还能用无线电来操纵货色。在这么好的条件下,我信任他们能成为比咱们更大的科学家。”

文/记者 谭铮

何镜堂院士: 对设计有三个请求 最满意三个作品

侯凡凡举了一个发生在“少年科学者”身上的故事:小学生露莎挑衅“神医”。

17日下战书,广东省委组织部、省委教导工委、越秀区委奇特组织6位院士走进中小学校发展“大手牵小手——不忘初心永远跟党走”结对共建活动。

“迷信切实无处不在,十年前,手机APP几乎无人晓得,但现在孩子们都会应用。天天都有新的事物产生,当初只是缺少发明,其中对比不同高校专业录取恳求本人压力很大。”侯凡凡说,“怎么创造?通过生活中的难题入手。”

参观结束后,陈新滋为100多名小学生带来主题为《让空想焚烧》的讲演。陈新滋以梁启超的《少年中国说》作为前言。“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独破则国独立;少年自在则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。”陈新滋富有感情地朗诵,“这是梁启超1900年写的话,而这些话放到118年后,也同样有情理,假如由于工作等起因不得不长时光面对电脑最。因为中国的渴望是在少年身上,是在你们身上,目前各方面进展如何外面发生的事件通过网络深圳一半山腰现神秘帐!”

何镜堂院士在东风东路小学与学生们分享了自己人生中的五个故事,这五个故事串联起他的毕生——

他与学生们分享他的家庭生活,分享他与学生间的师徒情谊。他说:“人要成功,勤奋、能力、人品这三种品格是最重要的,再加上人生际遇。”等机遇到来了,之前通过勤奋积累的才干才有实现的可能。四年级的梁芷晴一边听讲座,一边认真地记笔记。她说,何爷爷手抄本的故事让她印象深刻,她要学习何爷爷坚韧不拔的精神,成为一个像何爷爷一样的人。

“从初中到2016年,自己大大小小写了不少于一两百首诗词。现在保持每天都写诗一首,世界万象都能通过诗词表白,用诗词来反映古代生活。”吴硕贤说。

为了上好这堂课,85岁的计院士花了多少天时间,反复修改PPT。“中学阶段非常重要,我要给学生们讲讲成功的教训跟失败的教训,让他们当前少走弯路”。

侯凡凡说,这个故事是想让孩子们明白,要成为科学家的必备特色是“敢于挑战”,即“不惧怕权威,不盲从书本,不科学传统观点”。如何做到这点?首先要发明良好的“提问文化”,去世记硬背式的学习方式是培养不出科学家的,喜好提问、会提问是创造发现的第一因素。

图为吴硕贤院士

随后,侯凡凡以科学世界里与生命跟生涯相关的故事,六彩今晚特码资料,为孩子们打开了科学的世界。

据懂得,1978年,吴硕贤以当年高考理科第一名考入了清华大学的建筑物理专业。诚然自己数理化成绩比较突出,然而也不忘打好文学基础,做到文理兼修。

“当年有句话:学好数理化,走遍天下都不怕。”陈院士笑着跟大家回想了自己当年是如何走上学习化学的途径。在分享自己化学求学路上遇到的困难时,他一再向同学们强调,工作和生活中总会遇到难题。我们要有毅力、有阳光的心态,很多困难只有我们咬咬牙坚持,再努把力就可以解决的。

何镜堂院士对学生们说,他七八岁的时候,中国正经历着战火与苦难,国民的生活十分艰巨,连最基本的吃饱穿暖都成问题;直到1949年当前,他才有机会过上安定幸福的生活。今天,他站在中国共产党第三次全国代表大会原址,和同学们一起观看展览,就是盼望学生们“吃水不忘挖井人”,时刻不要忘记是中国共产党率领大家走进了新时期。

图为何镜堂院士

图为陈新滋院士

习近平总书记清楚教唆,广大院士不仅要做科技翻新的开拓者,更要做选拔后学的引路人。活动主办方活力通过结对共建活动,宽大中小学生当真学习院士们的高尚情操、报国情怀,努力成长为中国特点社会主义事业合格的建设者和接班人。

此外,陈新滋还告诉孩子们,科研的初心是探索科学和宇宙的神秘,保家卫国、让公民生活更美好。

陈小明院士:科学为什么重要? 它让国家不再落后

他欲望学生们在校园里学会宽容和信赖,“若要别人信任你,你首先得信任别人;若要别人尊重你,你首先得学会尊敬别人;若要别人关心你,你首先得关心别人。”

“熟能生巧”“眼高手低”“不近人情”,这三个同学们耳熟能详的成语在吴硕贤的讲述中,变成了跟现场200多名学生分享自己求学经历的教训。他教导学生做学识要扎实,做到文理兼修。

不少人开端好奇,陈院士是如何接触到化学的呢?

记者 彭启有 通讯员 粤组

计院士用一个公式解释什么是成功:勤奋+智商+情商+体商+机会=成功。

随后,一位女同常识道,作为广东唯一的女院士,又在肾脏病方面取得很大的成就,是如何做到的?侯凡凡表示,如今,女孩子们遇上了好时代,现在真正是男女等同的,只有你做得好,愿意付出,能够取得和男孩子一样的成果。女孩子首先不要觉得自己不如男孩子,“女孩子学医比男生更有优势,心细,对病人照顾得更好。我不以为男女在工作上有什么差异。我特殊鼓励女孩子从事医学专业。”

孩子们的“小发现 ” 让院士直呼想不到

“我是学化学的,中学生也学化学,我与他们有更多的独特语言”。

随后,陈小明院士在学校的室内篮球场给同学们“上课”。他向同学们阐述了科学的主要性。他用100多年前美国的学者亨利·奥古斯谭斯·罗兰的讲话引出话题,在1883年,这位美国学者在科学联合会上说:“假如当年中国在造出火药后,继续深品位地用准确方法摸索其中原理,他们将在运用中发展出化学甚至物理学。”

来到广州市培正中学发展“牵手”运动的是中科院院士,华南理工大学建造技巧科学研讨所所长、教养、博士生导师吴硕贤。他以“成语新学”为主题开启讲座。

1952年,计亮年以等同窗力报考全国高等学校统一考试,以第一名的精良成绩被山东大学化学系录取。此后,他在化学道路上斗争了66年。

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初到小北路小学,陈小明院士参观了该校的特色课程教室——手工造纸室。老师进行了现场手工演示,校长韩萍向陈院士先容了这一课程的设置初衷,是为了让学生更好地理解传统文化产物,领会到中华民族的工匠精力,同时将造纸工艺与文明更好地传承下去。

“勤恳劳动是一个人自尊、自信、自爱的基石,要视勤奋劳动为一种生命的享受,一种寻求性命快乐的探索。人必需通过努力来控制运气。”他说,“你在学校尽力学习,在工作岗位好好工作,若干年后,再回过分来,才晓切当时抓住了机遇。”

身为中国修筑界殿堂级的人物,何镜堂院士的人生可以说是以一座座建筑精品为节点的。从第二个故事开始,何镜堂的“建造生命”开始了:1983年,经过21天通宵达旦地工作,何镜堂实现了深圳科学馆的设计。那一年,何镜堂45岁,他说那是别人生事业的开始。自此,他对自己设计的建筑破下了三个要求:要成精品、要获奖状、要配合论文总结发表。他说:“要把失去的时光抢回来。”

尔后,2010上海世博会中国馆、钱学森图书馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆在何镜堂院士的设计下逐一落成。春风东路小学的学生问何镜堂院士最满足的作品是哪三个?他说,第一个是世博会的中国馆,第二是侵华日军南京大屠戮遇难同胞留念馆,还有一个是他现在在华南理工大学的工作室。他说,侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆和世博会的中国馆除了是修建精品外,它们还代表了中国在党的领导下从民族存亡之期走向富强振兴的过程。同时,这两座修筑相干的历史事件也把他的出生(何镜堂院士生于1938年)和他现在的人生联系起来,对他来说有着非凡的意思。而在华工的工作室,则见证了他与学生一起教养、设计、相处的进程,是他感到最熟悉也是最舒服的地方。

在发问环节,有学生问:候院士,你在哈佛留学,在留学期间,你碰到的最大艰苦是什么?侯凡凡回答说,当时,语言是最大的困难,因为出国时,英语才干只是初中水平,语言是必须要过的第一关。克服的办法是,有意找不利用中文的环境去练习。半年后,基本上可能过关,才华听课探讨。

他从一份外文资料的手抄本说起,分享了自己在学习当中的坚持。他讲到,在本国文献材料贫乏时代,他在北京的一间简陋的小房子里,用透明缮写纸,花了三天时间,不分昼夜地抄写了一份16万字、61面的外文资料,甚至连资料中的图表,他都逐个抄写下来。

文/图 记者 刘云

图/记者 邓勃

6位院士走进广州越秀中小学校园,与学生大手牵小手结对共建